三、學(xué)制及招生對象
學(xué)制：全日制三年。
招生對象：高中畢業(yè)生、三校生。
四、人才培養(yǎng)模式
（一）入學(xué)及畢業(yè)教育
入學(xué)及畢業(yè)教育是學(xué)生認(rèn)識所學(xué)專業(yè)、規(guī)劃大學(xué)生活及職業(yè)生涯的重要前提。本專業(yè)新生入學(xué)時需接受學(xué)校統(tǒng)一安排的專業(yè)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，輔導(dǎo)員需進行全程的就業(yè)指導(dǎo)和教育，使其正確認(rèn)識所學(xué)專業(yè)，樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀并結(jié)合專業(yè)特點做出適合的職業(yè)生涯規(guī)劃。
（二）軍事訓(xùn)練
軍事訓(xùn)練是提高學(xué)生國防意識、加強紀(jì)律教育的重要途徑，通過軍事訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本軍事常識，培養(yǎng)其組織紀(jì)律性和吃苦耐勞精神。軍事訓(xùn)練由學(xué)校統(tǒng)一安排，每個學(xué)生都必須參加。軍事訓(xùn)練的考核由學(xué)生管理部門協(xié)助軍訓(xùn)人員共同實施，參加軍事訓(xùn)練并經(jīng)過考核合格（軍事訓(xùn)練與理論教學(xué)為兩周）。
（三）課程設(shè)置與教學(xué)進程
課程設(shè)置與教學(xué)進程安排見附表1。
（四）專業(yè)技能訓(xùn)練
專業(yè)技能訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)操作能力，增強崗位適應(yīng)能力的重要手段。本專業(yè)技能訓(xùn)練包括基本技能訓(xùn)練和職業(yè)技能訓(xùn)練兩部分�；炯寄苤赣嬎銠C基本操作能力和英語應(yīng)用能力，職業(yè)技能是指企業(yè)經(jīng)濟信息的獲取，整理、統(tǒng)計，會計、稅務(wù)、金融業(yè)務(wù)等。專業(yè)技能的訓(xùn)練主要通過校內(nèi)實驗實訓(xùn)課程、職業(yè)技能比賽、校內(nèi)外實訓(xùn)基地參觀學(xué)習(xí)以及業(yè)務(wù)實習(xí)的方式展開。本專業(yè)單獨進行職業(yè)技能的考核。
（五）社會調(diào)查
社會調(diào)查是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認(rèn)識社會以及提高學(xué)生分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對所學(xué)知識和技能進行綜合運用，而且使學(xué)生通過對關(guān)鍵或焦點問題進行社會調(diào)查，圓滿完成學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
社會調(diào)查由學(xué)院團委負(fù)責(zé)組織，由專業(yè)教師進行選題指導(dǎo)，學(xué)生利用寒暑假進行。社會調(diào)查的時間以三周為宜，學(xué)生應(yīng)根據(jù)選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好采訪筆記，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。調(diào)查報告評分分優(yōu)秀、良好、合格、不合格。并記入學(xué)生檔案。
（六）社會公益活動
公益活動的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的公德意識和勞動意識。公益活動可以由學(xué)院統(tǒng)一安排也可以由學(xué)院團委組織安排。每個學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，必須參加一次學(xué)院或系（部）組織的社會性公益勞動。公益活動的考核由團委實施，參加公益活動并經(jīng)過素質(zhì)拓展認(rèn)證。
（七）畢業(yè)設(shè)計論文
畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，分析解決理論或?qū)嶋H問題的實踐鍛煉過程。培養(yǎng)學(xué)生分析能力和初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。在第五學(xué)期初進行畢業(yè)設(shè)計題目的布置，第六學(xué)期末完成設(shè)計和答辯工作。
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